目前，校園占地面積1594畝，校舍建筑總面積47.88萬(wàn)平方米，折合在校生數(shù)18020人。教職工1325人，其中教授（正高級(jí)）職稱74人，副教授（副高級(jí)）職稱259人，博士260人。教師中享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家3人，“贛鄱英才555工程”領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃人選1人，省政府特殊津貼專家2人，省高校教學(xué)名師4人，省高校中青年學(xué)科帶頭人7人，省高校中青年骨干教師29人，“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”省級(jí)人選17人，江西省“雙千計(jì)劃”人選3人，“江西省高校青年井岡學(xué)者”1人，信江英才866工程人選8人，兼職博導(dǎo)3人，兼職碩導(dǎo)38人。學(xué)校獲批化學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)等2個(gè)國(guó)家特色專業(yè)，學(xué)前教育專業(yè)為教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)；獲批體育教育、物理學(xué)、化學(xué)3個(gè)省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；獲批54個(gè)省級(jí)本科教學(xué)工程（質(zhì)量工程）項(xiàng)目。設(shè)有15個(gè)二級(jí)學(xué)院。有信息與教育技術(shù)中心、圖書館、學(xué)報(bào)編輯部等教學(xué)教輔機(jī)構(gòu)。有朱子學(xué)研究所、方志敏精神與贛東北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究中心、書法教育研究所、南方油茶科學(xué)研究所等30多個(gè)科研機(jī)構(gòu)和9個(gè)學(xué)術(shù)工作室。有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科5個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)工程中心4個(gè)、江西省高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)，以及江西省哲學(xué)與社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、江西省“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”、江西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地等省級(jí)科研平臺(tái)11個(gè)，同時(shí)還與企業(yè)合作成立了江西省電動(dòng)汽車部件智能化工程技術(shù)研究中心、江西省干細(xì)胞產(chǎn)品工程技術(shù)研究中心、江西省旅游大數(shù)據(jù)工程研究中心等科研平臺(tái)，與南京大學(xué)合作成立了南京大學(xué)中華民國(guó)史研究中心江西分中心等。
學(xué)校教學(xué)科研設(shè)施較為完善，擁有數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)、各專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、多媒體教室、體育館、標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場(chǎng)等先進(jìn)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施。截止2019年12月，有館藏紙質(zhì)圖書158萬(wàn)冊(cè)，電子圖書176萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)科研儀器總值1.78億元。近5年來(lái)，教師共承擔(dān)國(guó)家和?。ú浚┘?jí)科研項(xiàng)目472項(xiàng)，國(guó)家級(jí)縱向科研項(xiàng)目62項(xiàng)，其中國(guó)家社科基金27項(xiàng)，在全省高校中長(zhǎng)期排名前六；出版專著90部，在省級(jí)以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文2217篇，專利授權(quán)91項(xiàng)，18項(xiàng)科研成果獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校不斷拓展對(duì)外合作交流，與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、加拿大、泰國(guó)、馬來(lái)西亞、韓國(guó)等國(guó)高校開(kāi)展了多渠道、多樣化的國(guó)際聯(lián)合辦學(xué)。
經(jīng)過(guò)近60年的辦學(xué)，學(xué)校已具有較深厚的文化積淀，形成比較鮮明的師范性、地域性、多科性辦學(xué)特色。
上饒師范學(xué)院目前，學(xué)校確定了以顯著提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力和成功申碩為中期目標(biāo)，以創(chuàng)建全省一流高等師范教育和上饒師范大學(xué)為中遠(yuǎn)期目標(biāo)，確立了“開(kāi)放辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展、突出特色、精細(xì)管理”的辦學(xué)思路，緊緊圍繞學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和基本辦學(xué)條件建設(shè)，提升辦學(xué)治校能力，努力使學(xué)校的辦學(xué)層次與質(zhì)量再上新臺(tái)階。
