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江西省南昌小藍(lán)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)匯仁大道999號(hào)
院校簡(jiǎn)介
江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院小藍(lán)校區(qū)地處南昌小藍(lán)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū),緊鄰風(fēng)光秀麗的南昌象湖景區(qū),與“八大山人紀(jì)念館”遙相呼應(yīng),紅谷灘校區(qū)位于南昌市紅谷灘中心區(qū)。學(xué)院總占地面積407354平方米,校舍建筑面積309760平方米,固定資產(chǎn)51053.83萬元,教學(xué)儀器設(shè)備總值5919.48萬元,圖書館藏書44萬冊(cè)。學(xué)院環(huán)境幽雅,空氣清新。校園內(nèi)生活設(shè)施齊全,有步行街、書店、超市、銀行24小時(shí)自助終端、電信網(wǎng)點(diǎn)、醫(yī)務(wù)室、洗衣房等服務(wù)機(jī)構(gòu)。學(xué)生宿舍全部為4人間標(biāo)準(zhǔn)公寓,有空調(diào)、熱水器,并配有互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)接口。

辦學(xué)歷史

江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1958年,隸屬于江西省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳,是2003年經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)并報(bào)教育部備案獨(dú)立升格的全日制普通高職院校,是我省唯一一所建設(shè)類高等職業(yè)院校,是國家教育部、住建部確定的“建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)培訓(xùn)基地”,是江西省優(yōu)質(zhì)??聘叩嚷殬I(yè)院校立項(xiàng)單位,2017年學(xué)院獲批為教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。

辦學(xué)條件 

學(xué)院設(shè)有土木工程系、建筑系、管理工程系、環(huán)境工程系、信息工程系、基礎(chǔ)教學(xué)部、實(shí)訓(xùn)部等教學(xué)部門,開設(shè)建筑工程技術(shù)、建筑設(shè)計(jì)、城鎮(zhèn)規(guī)劃、工程造價(jià)等普通高職專業(yè)27個(gè),其中省級(jí)示范性專業(yè)1個(gè),特色專業(yè) 2個(gè),院級(jí)重點(diǎn)專業(yè)6個(gè)。

學(xué)院堅(jiān)持內(nèi)培與外引相結(jié)合,通過實(shí)施專業(yè)帶頭人培養(yǎng)工程、專業(yè)水平提升工程、名師工程、雙師工程等,師資隊(duì)伍整體素質(zhì)得到較大提升,逐步建成了一支師德高尚、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的高水平師資隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有教師511人,其中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員153人,碩士學(xué)位人員224人,省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè),具有國家注冊(cè)建筑師、結(jié)構(gòu)工程師、建造師等職業(yè)資格雙師素質(zhì)教師200余人。我院院長(zhǎng)朱繁、副院長(zhǎng)李漢華、副院長(zhǎng)劉小慶分別被全國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部聘為全國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)建筑設(shè)備類、市政工程類、工程管理類專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員。

學(xué)院實(shí)踐教學(xué)條件良好,學(xué)院建有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓、綠色科技中心和工程訓(xùn)練中心,建筑面積達(dá)3萬多平方米,擁有4類65個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地,同時(shí)與109家校外企(事)業(yè)單位建立了穩(wěn)定的關(guān)系。學(xué)院擁有江西省現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)研究院、江西建院工程檢測(cè)有限公司、國家職業(yè)技能鑒定所等社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu),為教師參加專業(yè)實(shí)踐,學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、技能培訓(xùn)活動(dòng)提供了廣闊的舞臺(tái)。

辦學(xué)特色 

我院堅(jiān)持以特色辦學(xué),歷年一直堅(jiān)持以建設(shè)類專業(yè)作為主干專業(yè),學(xué)院從建院初的5個(gè)專業(yè),發(fā)展到現(xiàn)在共有27個(gè)專業(yè),緊緊抓住建筑行業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)調(diào)整所帶來的機(jī)遇,根據(jù)高職教育是以社會(huì)需求為中心的就業(yè)教育這一定位,積極開發(fā)新興專業(yè),調(diào)整優(yōu)化傳統(tǒng)專業(yè),在鞏固傳統(tǒng)專業(yè)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,不斷加大建設(shè)類專業(yè)的開發(fā)和建設(shè)力度,加快與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對(duì)接專業(yè)的開發(fā)和建設(shè)進(jìn)程,形成了以土建施工、工程管理、建筑設(shè)計(jì)等為主要特色,兼有建筑設(shè)備、城市軌道交通技術(shù)等多門類協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)群布局。

學(xué)院不斷創(chuàng)新體制機(jī)制,深入推進(jìn)校企合作,拓展校企合作領(lǐng)域,與建設(shè)行業(yè)、企業(yè)建立了穩(wěn)定的人才培養(yǎng)和就業(yè)合作關(guān)系;形成了鮮明的辦學(xué)特色,為實(shí)現(xiàn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展增添了活力。

學(xué)院立足于行業(yè),主動(dòng)適應(yīng)我省建設(shè)行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的要求,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的發(fā)展道路;以育人為根本,以教學(xué)為中心,以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)院自身發(fā)展實(shí)際,確立了 “服務(wù)江西經(jīng)濟(jì)建設(shè),依托建設(shè)行業(yè)優(yōu)勢(shì),保持建設(shè)類專業(yè)特色,根據(jù)社會(huì)需求適度擴(kuò)大專業(yè)覆蓋面,培養(yǎng)素質(zhì)高、能力強(qiáng)、安心在生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線工作的高端技能型人才,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和建設(shè)行業(yè)服務(wù)”的辦學(xué)定位。近年來,學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)我省建設(shè)行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的要求,以育人為根本,以教學(xué)為中心,以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),在鞏固傳統(tǒng)專業(yè)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,不斷加大建設(shè)類專業(yè)的開發(fā)和建設(shè)力度,加快與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對(duì)接專業(yè)的開發(fā)和建設(shè)進(jìn)程,形成了以土建施工、工程管理、建筑設(shè)計(jì)等為主要特色,兼有建筑設(shè)備、城市軌道運(yùn)輸?shù)榷嚅T類協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)群布局。同時(shí),學(xué)院近年在硬件建設(shè)上大力投入,校園面積、教學(xué)行政用房、校舍面積、建設(shè)儀器設(shè)備、館藏圖書等達(dá)到了萬人在校規(guī)模的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)院綜合發(fā)展水平處于省內(nèi)一流,在全國處于中上水平。

辦學(xué)成果 

近年來,學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向,努力改善辦學(xué)條件,堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以專業(yè)建設(shè)為龍頭,以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),不斷深化教育教學(xué)改革,取得了豐碩的成果。

學(xué)院先后獲得建設(shè)部教育工作先進(jìn)集體、江西省文明單位、全省高校思想政治教育工作先進(jìn)集體、江西省共青團(tuán)工作先進(jìn)單位、江西省師德建設(shè)先進(jìn)集體、江西省學(xué)生資助工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)。學(xué)院教學(xué)成果顯著,榮獲江西省教學(xué)成果13項(xiàng) 、省級(jí)精品課程9門、新立項(xiàng)省級(jí)精品在線開放課程9門、省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)、中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力項(xiàng)目1個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、國家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫項(xiàng)目2個(gè)。

畢業(yè)生就業(yè)

我院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作,采用“走出去、引進(jìn)來”的方法,通過多年的就業(yè)市場(chǎng)建設(shè),建立了完善的就業(yè)信息資源庫。目前就業(yè)資源信息庫中有單位3000多家,每年為畢業(yè)生提供大量的就業(yè)崗位信息。今年我院為畢業(yè)生共舉辦大型校園招聘會(huì)一場(chǎng),專場(chǎng)招聘會(huì)60余場(chǎng),引進(jìn)校園招聘的用人單位360余家,提供就業(yè)崗位8000余個(gè)。我院每年畢業(yè)生就業(yè)率都達(dá)95%以上,畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)對(duì)口率都達(dá)98%以上,畢業(yè)生深受用人單位的歡迎,在社會(huì)上具有良好的聲譽(yù)。2012年開始,我院與南昌市軌道交通公司簽訂了協(xié)議,為南昌市地鐵建設(shè)培養(yǎng)人才。到目前為止,我院已有三屆訂單班畢業(yè)生通過驗(yàn)收,走上了工作崗位。

辦學(xué)六十余年來,學(xué)院已為省內(nèi)外培養(yǎng)了數(shù)萬名高、中級(jí)建設(shè)類專業(yè)技能型人才,畢業(yè)生遍布全國各地,成為建設(shè)行業(yè)各崗位業(yè)務(wù)和技術(shù)骨干,深受社會(huì)特別是建設(shè)行業(yè)的歡迎和稱贊,被譽(yù)為“建設(shè)行業(yè)的黃埔軍校”。

“樣式雷”建筑文化

中國建筑史留傳著這么一句話“一家樣式雷,半部建筑史”。 “樣式雷”建筑文化作為傳統(tǒng)文化的精華,為將“樣式雷”建筑文化富于生命力的人文精神融入校園文化建設(shè)之中,2014年6月,江西省“樣式雷”建筑文化研究會(huì),落戶我院。同年7月,成立了江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“樣式雷”建筑文化研究中心,該中心負(fù)責(zé)具體實(shí)施各項(xiàng)建設(shè)內(nèi)容,同時(shí)也為教師學(xué)習(xí)、研究“樣式雷”建筑文化、開設(shè)《古建筑工程技術(shù)》專業(yè)提供一個(gè)平臺(tái)。同年9月,成立了學(xué)生群體學(xué)習(xí)性組織--院“樣式雷”建筑文化研究協(xié)會(huì),意在通過開展“樣式雷”特色品牌校園文化活動(dòng),引導(dǎo)廣大學(xué)生對(duì)“樣式雷”建筑文化的認(rèn)識(shí),感悟巨匠世家的人文精神,有力地推進(jìn)“樣式雷”人文精神與校園文化的融合。

職教本科合作實(shí)驗(yàn)班

職教本科合作實(shí)驗(yàn)班也叫普通本科高校與高等職業(yè)院校聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型本科人才試點(diǎn),是江西省教育廳為契合江西省經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要,加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系,打通高職、本科銜接通道的重要舉措。試點(diǎn)項(xiàng)目將進(jìn)一步推進(jìn)江西省高等教育綜合改革,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,帶動(dòng)高等教育內(nèi)涵提升和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,搭建新型的職業(yè)教育體系。從2014年開始,省教育廳選擇部分高職院校開展聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才試點(diǎn)工作。職教本科合作實(shí)驗(yàn)班錄取批次為二本批次,招生計(jì)劃限江西生源,試點(diǎn)專業(yè)屬本科層次,學(xué)制四年,學(xué)生為普通本科高校學(xué)籍。成績(jī)合格者,由普通本科高校頒發(fā)畢業(yè)證和學(xué)位證。

2016年6月,我院江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與江西科技師范大學(xué)聯(lián)合申報(bào)的土木專業(yè)應(yīng)用技術(shù)型本科人才試點(diǎn)項(xiàng)目獲批,從2016年開始,按本科第二批次招收土木工程專業(yè)四年制全日制本科生。該班招收江西生源,學(xué)生為江西科技師范大學(xué)學(xué)籍,在江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀,學(xué)習(xí)期滿,各科成績(jī)合格,由江西科技師范大學(xué)頒發(fā)與本校本科學(xué)生一致的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。

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